Edebiyatsız bir düşünce kurudur yoksuldur. Konuşmakta hatta yazmakta güçlük yoktur. Güçlük hissedebilmekte hissettirebilmektedir. Güzelliği acıyı sevinci kuru bir bilgi olarak bilmek yeterli değildir; önemli olan bu soyut kavramların içeride gönülde duyulabilmesi hissedilebilmesidir. Sanat bir bakıma görmeyi bilmektir. Sanatçı başkasının görüp de hissetmediğ ini bilip de dile getiremediğini gören gösteren hisseden hissettiren kişidir.
Edebiyat insan ruhuna ilk elden seslenen bir sanat dalıdır. Edebiyat eğitiminin hedeşerinden birisi öğrenciye sadece rasyonel bir düşünce sistemi kazandırmak değil bunun yanı başında sezgisel bir yetenek edindirmektir. Bilgilendirme öğretimin değil haber vermenin alanına girer ve öğrenme ediminin en pasif düzeyidir. Günümüz dünyasında neredeyse edinilemeyecek bilgi kalmamıştır. Eksiklik duyarlıktadır.
Bu duyarlığın kazanılması/kazandırılması; sanat ve edebiyatın niteliğinin başka bir deyişle yazınsal kuramların çözümleme yöntemlerinin bilinmesiyle doğrudan ilişkilidir.
